Un nuevo estudio sobre el tiempo frente a la pantalla y el desarrollo infantil presenta hallazgos inesperados. Las pantallas digitales están ahora profundamente integradas en nuestras vidas, con niños que tienen acceso a ellas cada vez más temprano, pero ¿realmente afecta este aumento del tiempo frente a pantallas a su salud?
La ciencia es más variada de lo que cabría esperar, con algunos estudios que generan preocupación y otros que sugieren que no existe una relación real entre el tiempo frente a una pantalla y los problemas mentales o físicos.
En un nuevo artículo publicado en JAMA Network Open, investigadores de la Universidad de Edimburgo y del Imperial College de Londres analizaron datos de una cohorte de 3.786 niños en el estudio longitudinal Growing Up in Scotland.
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Qué debes saber
- Analizaron cómo el uso de pantallas fuera de la escuela a los 5, 10 y 15 años se relacionaba con el desarrollo psicosocial (abarcando el bienestar emocional, conductual y social).
- Una asociación con una puntuación de dificultad más alta a los 15 años solo se observó con un uso muy alto de juegos electrónicos y no con otras formas de uso de pantalla.
- Los jóvenes de 15 años que usaban aplicaciones de redes sociales más de una hora al día tenían menos probabilidades de tener puntuaciones de ‘dificultades por encima de la media’ que aquellos que usaban estas aplicaciones menos de una hora al día.
Especificaciones técnicas
El estudio incluyó 3.786 niños en el estudio longitudinal Growing Up in Scotland, con análisis de datos a los 5, 10 y 15 años.
Contenido generado con IA y editado por el equipo editorial.
Foto: Archivo FOLOU.