En cuestión de segundos, un caballo animado con dos brazos y cuatro patas nace de un huevo. En otro video, un elefante rosa, un flamenco naranja y otros animales aparecen junto a las letras del alfabeto, realizando maniobras gimnásticas complicadas en cuerdas flojas. The New York Times revisó estos clips, junto con más de 1.000 videos recomendados a niños pequeños en YouTube, y encontró que el algoritmo de la plataforma promueve videos extraños, a menudo sin sentido, generados por inteligencia artificial (IA) de canales que afirman enseñar a ‘bebés’ y ‘preescolares’ sobre el alfabeto y los animales.
En algunos videos, los animales y las personas tienen caras deformadas o partes del cuerpo adicionales. El texto suele estar garabateado y la mayoría de los clips carecen de narrativas coherentes, algunas llenas de información errónea. Y ninguno dura más de unos 30 segundos, lo que no permite desarrollar ideas, tramas o repetición necesaria para el aprendizaje.
Ahora producidos con la ayuda de herramientas de IA disponibles y tutoriales en línea, muchos de estos videos tienen millones de visitas y se siguen generando a un ritmo acelerado, a veces incluso varias veces al día. Los creadores están lucrando con este contenido con poca supervisión de YouTube, lo que preocupa a expertos en desarrollo infantil.
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Qué debes saber
- Los videos generados por IA en YouTube Shorts son cada vez más comunes y suelen ser recomendados a niños pequeños.
- Estos videos pueden contener imágenes deformadas, textos garabateados y narrativas incoherentes.
- La exposición a este tipo de contenido puede sobrecargar cognitivamente a los niños y dificultarles distinguir entre lo real y lo ficticio.
- YouTube ha comenzado a tomar medidas, como suspender cuentas que generan contenido AI, pero aún queda mucho por hacer.
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Foto: Nils Huenerfuerst en Unsplash.